1. Het kind staat centraal
- Een warme school:
- Kinderen spenderen veel tijd op school. Wij vinden het belangrijk dat onze kinderen zich goed voelen op onze school. Daarom bieden wij een warme en veilige omgeving op school. Warm betekent dat het kind mag zijn wie het is en dat er ruimte is voor emoties en een knuffel.
- Een veilige school
Veilig betekent dat wij structuur bieden aan onze kinderen en grenzen stellen. Structuur geeft kinderen een houvast en geeft hen een gevoel van controle. Elke dag begint in de onthaalhoek. We starten met een lied en de juf vertelt op niveau van de kinderen wat zij die dag achtereenvolgens gaan doen. Zo weet het kind waar het aan toe is. Wij stellen ook grenzen. Kinderen hebben nood aan grenzen. Grenzen creëren duidelijkheid in een wereld die groot en vaak overweldigend is voor kinderen. Bovendien zijn er overal in de samenleving regels. Ook op school zijn er regels. Het merendeel van deze regels zijn er om het leven op school voor de kinderen aangenamer en gemakkelijker te maken.Kinderen leren op school keuzes te maken, maar de keuzemogelijkheden zijn op maat van het kind, aangepast aan hun mogelijkheden. Te veel vrijheid veroorzaakt immers stress en een gevoel van onveiligheid dat zelfs kan ontaarden in agressief gedrag.
- Een school met open deuren:
In de kleuterschool kunnen de ouders hun kinderen mee naar de klas brengen en hebben de ouders ook de kans kleine zaken door te geven aan de juffen. In de lagere school kunnen de ouders hun kinderen begeleiden tot aan de centrale gang, waar de leerkrachten van de eerste graad staan voor de ouders die iets willen vragen of zeggen. Het is geen probleem indien u de ouders een leerkracht van een andere klas wensen te spreken. Deze momenten zijn bestemd voor kleine vragen en afspraken. Het is niet de bedoeling om klas- of leerproblemen te bespreken. Dat kan op de individuele oudercontacten of indien het nodig is, kan er via de directeur ook een afspraak gemaakt worden.